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摘要:
课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。但是,低年级学生的年龄特点决定了引导他们进行合理的课外阅读的并非易事。如何让低年级学生养成良好的阅读习惯呢?我进行了以下几方面的探索:
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浅谈如何指导小学低年级学生进行课外阅读
小学低年级
学生
课外阅读
低年级课外阅读小策略
兴趣
阅读
悦读
小学低年级语文课外阅读能力的培养
课外阅读
小学语文
低年级学生
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学低年级课外阅读指导的探索
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 课外阅读指导 小学低年级 低年级学生 小学语文教学 语文素养 年龄特点 阅读习惯
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读指导
小学低年级
低年级学生
小学语文教学
语文素养
年龄特点
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
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