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摘要:
提高教学质量要以学生的发展为本,因为学生的学习效果直接影响教学质量;提高教学质量还要以教师的发展为本,因为教师的学识、态度、方法直接影响学生的学习效果。因此,我们在研究学生、研究教师时要有“磨”的精神,要研究得更深入、更精细,在研磨师生中提高教学质量。
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文献信息
篇名 研磨师生 提高质量
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教学质量 师生 研磨 发展为本 学习效果 学生 教师
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张随鄂 7 2 1.0 1.0
2 闫红莲 3 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
师生
研磨
发展为本
学习效果
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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