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摘要:
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以读为本,“读”领风骚
内容
思路
语言
个性
视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
教学效果
审题解题
儿童阅读:读什么、怎么读
儿童阅读
作品选择
指导策略
“无为而治”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 月读
来源期刊 今日重庆 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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期刊影响力
今日重庆
半月刊
1009-6787
50-1122/Z
大16开
重庆市渝中区中山四路81号三幢3楼
2000
chi
出版文献量(篇)
5669
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2
总被引数(次)
181
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