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摘要:
3液压 液体的压强一直是初中科学教学的一个难点.其原因是初中生不了解它的起因,加上教学中不要求规范的受力分析方法,学生很容易把固体压强的观念套用于液体压强,从而对液体压强的大小、液体压力的方向和液压的传递缺乏正确的把握,影响了后续内容(如浮力)的学习.
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文献信息
篇名 揭示科学本质的实验及教学运用(下)
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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7036
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21
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