传染病学教学模式改革的实践及其效果评价

• 作者: 彭义香 揭盛华 贺永文 郑军 魏屏
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 传染病学 教学模式 教学改革 评价
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.01.006

摘要

围绕21世纪医学人才培养目标,对传染病学教学模式进行了改革:在师生中树立现代教育观念;以教学大纲为基础,优化组合教学内容;以症状为主线,按照临床思维模式讲授临床课程;减少课堂授课时间,把更多的时间留给学生自学和讨论;采用病例和问题为中心的教学方法等.问卷调查结果显示,学生对教学模式的改革持肯定态度;同时,新的教学模式还有待于进一步改进和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	揭盛华	华中科技大学同济医学院附属协和医院传染科	38	223	8.0	13.0
2	贺永文	华中科技大学同济医学院附属协和医院传染科	79	366	9.0	13.0
3	魏屏	华中科技大学同济医学院附属协和医院传染科	15	69	6.0	7.0
4	彭义香	同济医学院教学办公室	1	3	1.0	1.0
5	郑军	同济医学院教学办公室	1	3	1.0	1.0