图式理论与大学外语教学研究述评

• 作者: 寇福明
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 外语教学 应用 前景
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G40034

摘要

图式理论具有很强的概括性和解释力，被用来解释多方面的心理过程，显现了其研究所覆盖范围的广阔性。本文综述了图式理论与外语教学这一课题在中国的研究情况，分析了该项研究在大学外语听说读写等方面的应用，并论述了存在的问题及其发展前景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇福明	山西大同大学外国语学院	24	68	5.0	7.0