多种教学手段在《救援医学》教学改革中的应用探讨

• 作者: 周发春 徐晻
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教学 救援医学 教学手段
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 编导论坛
• 页码范围: 343-345
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2009.04.012

摘要

救援医学是一门新兴专业,通过将多媒体教学、模拟临床多功能实验室教学、PBL教学等多种教学手段引入<救援医学>教学改革的实践表明,上述手段有助于提高学生对课程的满意度和学习积极性、主动性,有效地培养了学生临床工作能力,增进了师生了解,并激发了教师工作热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周发春	重庆医科大学附属第一医院急诊医学教研室	66	425	12.0	17.0
2	徐晻	重庆医科大学附属第一医院急诊医学教研室	4	63	4.0	4.0