提高思品课实效性的六个“注重”

• 作者: 韩秀梅
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育实效性 人民教育出版社 义务教育课程标准 思想品德课 《思想品德》 实验教科书 德育功能 课程性质
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

思想品德的课程性质决定了它具有不容置疑的德育功能，但是，一些初中学生对道德知识只停留在表述正确答案的层面上，并没有真正把知识内化成思想，更没有转化成现实的道德行为。那么如何提高思想品德课的德育实效性呢？下面结合人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《思想品德》进行简要分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩秀梅		18	12	2.0	2.0