小团体反思式学习模式在中学体育教学中的应用研究

• 作者: 刘承
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 小团体 反思式 学习模式
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G80
• 字数: 2011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.11.005

摘要

本文以<体育与健康课程标准>新的教学理念为指导,在中学体育教学过程中实施小团体反思式教学模式的实验研究,结果分析表明:"小团体反思式"教学模式对促进学生运动技能,培养学生个性独立、团队合作、竞争与责任及人际交往能力均有积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘承		5	7	1.0	2.0