高校非专业英语分层教学模式研究

• 作者: 翁勋章
• 来源期刊: 河南科技学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语分层教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6060-B.2009.02.041

摘要

英语分层教学研究的目的就是在英语教学过程中针对不同类别学生进行因材施教的教学方法,根据学生不同的学习水平和能力,制定不同的教学计划和教学目标,籍此充分调动学生的学习积极性和主动性,从而使全体学生英语水平都能在原有基础上得到提高和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁勋章	河南工程学院外语系	30	26	3.0	3.0