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课堂教学时间的“隐性流失”不容忽视——对几种教学现象的剖析与反思
课堂教学时间的“隐性流失”不容忽视——对几种教学现象的剖析与反思
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摘要：
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课后反思——一个不容忽视的教学环节
反思
课后
教学环节
对有效利用课堂教学时间的思考
课堂教学时间
有效利用
用功时间
教学反思对护理课堂教学的影响初探
教学反思
护理课堂教学
影响
不容忽视的识字教学
识字
教学
语文
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 课堂教学时间的“隐性流失”不容忽视——对几种教学现象的剖析与反思 | ||
| 来源期刊 | 复印报刊资料：中学数学教与学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学时间 隐性流失 课堂 教学任务 教学行为 学生基础 教学环节 拖堂 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-25 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学时间
隐性流失
课堂
教学任务
教学行为
学生基础
教学环节
拖堂
研究起点
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期刊影响力
复印报刊资料：中学数学教与学
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2919
CN：
CN 11-4303/G4
开本：
出版地：
北京张自忠路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
256
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