文本的取舍：语文阅读教学的困惑

• 作者: 蒋艳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 文本 取舍 《相信未来》 学生自主活动 两难问题 评课过程 教学节奏
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一、阅读教学中的两难问题 最近听了高中一节语文研究课《相信未来》，在评课过程中，专家、教师们发表了各种意见：有的指出教学节奏掌握得不好，有的提出文本的现实意义挖掘得不深，有的指责学生自主活动（主要是诵读）的时间太少，还有的认为教师木人对课文的创作背景了解得不到位等等，诸多意见让执教教师无所适从。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋艳	徐州师范大学文学院	2	4	1.0	2.0