幼儿计数能力的发展特点与培养

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 计数能力 幼儿 培养 数学知识体系 概念形成
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

幼儿计数能力的发展是衡量数概念形成的标志之一，是儿童建构和发展其数学知识体系的前提和基础。数数是幼儿阶段计数的基本方式，因此，幼儿阶段计数能力的发展主要表现为数数能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽	广西师范大学教育科学学院	24	46	4.0	5.0