课文是根本，根深才能叶茂——让课文内容和细节变为学生的论据

• 作者: 徐君芳
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 课文内容 论据 才能 写作材料 写作兴趣 语文课本 典型事例
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

学生在议论文写作时常常言之无物。如何广撷博采，重视积累丰富的写作材料和情感．就成了学生增强写作兴趣、提高写作水平的关键。靠直接观察获得的材料固然重要，但毕竟有限。语文课本中有许多名人的典型事例、名言警句可做论据。在平时教学时。引导学生对这些材料多加注意，并充分挖掘利用。既可以解决论据的问题，同时也可更进一步理解课本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐君芳		1	0	0.0	0.0