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让课堂因“情”而灵动——《特殊的葬礼》案例赏析
让课堂因“情”而灵动——《特殊的葬礼》案例赏析
作者:
钟小容
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《特殊的葬礼》
“情”
《语文课程标准》
赏析
案例
课堂
个性化行为
情感体验
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文献信息
篇名
让课堂因“情”而灵动——《特殊的葬礼》案例赏析
来源期刊
人民教师论坛
学科
教育
关键词
《特殊的葬礼》
“情”
《语文课程标准》
赏析
案例
课堂
个性化行为
情感体验
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-30
页数
4页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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姓名
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钟小容
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个性化行为
情感体验
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期刊影响力
人民教师论坛
主办单位:
全国教育学术研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2821
CN:
CN 11-1318/G4
开本:
出版地:
石家庄市中华南大街邮局1038信箱
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1093
总下载数(次)
1
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