破解高职语文教学困局的“四定”策略

• 作者: 冯德辉
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 语文教学 改进策略
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

只有科学地分析高职语文的学科性质，准确定位定量，改进教学与评价方式，走出语文教学认识误区，让学生学有所得，学有所用，自觉重视语文学习，才能改变高职语文目前面临的尴尬处境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯德辉		12	23	3.0	4.0