生物科学史的教育价值

• 作者: 刘景榕
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 生物科学史 教育价值 生物科学素养 生物课程标准 普通高中 《标准》 科学研究 科学家
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

《普通高中生物课程标准》（以下简称《标准》）在第四部分“实施建议”中指出，“科学是一个发展的过程．学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路，理解科学的本质和科学研究的方法，学习科学家献身科学的精神．这对提高学生的科学素养是很有意义的”．高中生物科学史中蕴涵着非常丰富的教育价值，教师在教学中应积极挖掘并利用生物科学史资源，切实提高每个高中生的生物科学素养．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘景榕		2	3	1.0	1.0