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摘要:
"25+20"课堂教学模式,指的是在课堂上教师讲解时间不超过25分钟,学生练习的时间不少于20分钟的教学模式.这一模式能更有效地使教学活动保持"师生互动,积极对话"状态.对练的方式进行研究,能进一步提高学生的主体地位,提升学生对数学学习的"投入".
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文献信息
篇名 浅议"25+20"课堂教学模式在数学课中的运用
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 教学模式 有效教学 练习
年,卷(期) 2009,(29) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G71
字数 3202字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.29.015
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1 李小芳 2 0 0.0 0.0
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