基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"生成"是新课程倡导的一个重要的教学理念."生成"和"预设"是教学中的一对矛盾体,是实施新课程必然会遇到的问题.凡事预则立,不预则废.教学是一个有目标、有计划的活动,"预设"是教学的基本要求.教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排.
推荐文章
精心预设促精彩生成
精彩生成
课程资源
生成空间
巧预设生成精彩语文课堂
初中语文
教学活动
精彩课堂
预设与生成有效结合方能创造精彩的课堂
预设
生成
互相结合
精彩课堂
有效的教学预设精彩的课堂生成
数学教学
教学设计
课堂生成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 突破预设樊笼生成课堂精彩
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑丽丽 1 0 0.0 0.0
2 石慧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
chi
出版文献量(篇)
2004
总下载数(次)
1
总被引数(次)
502
论文1v1指导