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摘要:
随着小学英语课程改革的深入,以及学校、家长和学生对英语学习的重视,小学英语教学开展得生机勃勃。这种喜人的现象也影响到了幼儿园,家长们希望自己的孩子从小就接触英语,因此,许多幼儿园纷纷开设英语教学。但是却出现了良莠不齐的局面,社会舆论对此褒贬不一。如何在幼儿园开展英语教学,已经逐渐成为幼儿园课程改革与研究的热点。对于幼儿园英语教学,笔者有以下几点建议:
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"幼儿英语教学"探究
幼儿英语教学
目的
教学法
幼儿园与小学语文课程衔接研究
幼儿园
小学
语文课程
衔接
幼儿英语教育中的“游戏”
幼儿英语
游戏教学
英语教学
论高职院校基础英语教学与职业英语教学的衔接
高职院校
基础英语
职业英语
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小幼衔接与幼儿园英语教学
来源期刊 幼教新视野 学科 教育
关键词 小学英语教学 幼儿园 英语课程改革 英语学习 社会舆论 家长 学校 学生
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹秀娟 4 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
幼儿园
英语课程改革
英语学习
社会舆论
家长
学校
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教新视野
季刊
长春市人民大街6755号
出版文献量(篇)
739
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