心理分析视野下的童话故事

• 作者: 张莉 钟向阳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理分析 童话故事 儿童心理教育
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 新视窗
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2009.07.013

摘要

心理分析理论对童话故事进行了心理学方面的思考:童话的内容反映了儿童生活中面临的主要冲突,是儿童迷恋童话的重要原因;童话的结构体现了儿童的自我矛盾逐渐解决的过程,显现了童话对儿童人格发展的影响;童话的幻想性说明了童话对儿童心理成长产生作用的心理学机制.这些分析有助于我们把童话运用至儿童心理健康教育中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟向阳	华南农业大学学生处	41	536	12.0	22.0
2	张莉		29	173	7.0	13.0