“探究性学习”在思品课教学中的实践与体会

• 作者: 姚学忠
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: “探究性学习” 实践能力 思品课教学 思想品德课教学 传授知识 学习环境 学习策略 学习态度
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

探究性学习是新课改中出现的一个新理念，它的目的在于改变学生单纯接受教师传授知识的方式，为学生构建开放的学习环境，促使学生主动、多渠道地探求知识，形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力，是实施素质教育、创新教育的有力抓手。现结合笔者的理论认识和教学实践，谈谈在初中思想品德课教学中实施探究性学习的做法和体会。

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1	姚学忠		1	0	0.0	0.0