从两节公开课谈课标背景下课堂教学的有效性

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 单位圆 学生思维 有效性 几何概型 公开课 引导学生 思维训练 古典概型 教学设计 课堂教学结构
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

由于工作的关系,笔者常有机会参加听课与评课活动.最近参加了几次公开课观摩活动,颇有感想,不惴肤浅,付诸笔端,愿与同行交流.1.关于深入浅出众所周知,数学是一门高度抽象的学科,高度抽象性、逻辑严密性、广泛应用性是其三个显著特点.于是,将数学知识讲得让学生易于接受似乎成了数学教师无庸置疑必须遵循的铁律,深入浅出