中学生的自我概念与学业成绩

• 作者: 马燕
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 自我概念 学业成绩 中学生 差异
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 185,208
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.04.159

摘要

本研究采用陈国鹏等人修订的Marsh等人编制的"自我描述问卷(SDQ---II)",时西安市航天中学的156名学生进行了问卷调查,重点考察了自我概念在不同学业成绩上的差异.结果发现:在学业自我、非学业自我和总量表上,不同学业水平的学生有显著差异.表明学业成绩与中学生的自我概念有着密切的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕	河南科技学院人文学院	14	29	4.0	4.0