中医护理学课程多元化教学的实践与研究

• 作者: 于红虹 李壮苗 李霞 杨柳
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 多元化教学 中医护理
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1285-1286
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G420
• 字数: 1799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2009.09.064

摘要

目的 探讨多元化教学在中医护理学课程的实践过程的效果.方法 通过问卷对113名护士进行调查,对其自身能力的提高表示此教学法的成效.结果 认为本课教学效果"优"占88.78%,"良"占6.54%,"差"占4.68%.结论 多元化教学在中医护理学课程的应用能提高护生的学习效果,是体现知识、能力和素质并重的人才培养模式.