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如何克服教师的学习"智障"
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摘要：
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如何创设情境，培养和激发智障儿童的学习动机
创设情境
培养
智障儿童
学习动机
如何提高智障学生的阅读兴趣
智障学生
阅读兴趣
分析
如何克服高一学生学习物理的心理压力
高中物理
课堂教学
学生学习
心理压力
智障学生的学习力也应从朗读培养起
智障学生
学习力
朗读习惯
培养路径或方法
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
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