以创建特色班级文化为载体促进班主任专业化发展

• 作者: 孙爱玲
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 班级文化 专业化发展 班主任 载体 教育教学 管理活动 文化环境 班级氛围
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

所谓班级文化，通俗地讲就是在班主任的指引下，班级师生共同通过教育教学与管理活动，创设和形成的一种文化环境，一种班级氛围。这种文化体现了一个班级特有的风格，具有无形的教育功能，一旦形成就会产生巨大的力量。良好的班级文化因其自身的特点而具有强大的育人功能，它就像一个大情感场，产生一条条情感链，形成一股股强烈的情感流，流向每个学生的心田，驱使他们自觉自愿地、潜移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，帮助学生在体验中感悟，积极向上。同时，也有利于班主任专业化发展。那么，如何建设有特色的班级文化呢？

作者信息

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1	孙爱玲		1	0	0.0	0.0