增强汉语拼音教学效果的四个方法

• 作者: 刘国朝
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 教学效果 学生兴趣 教育责任 教学阶段 教学观念 教学活动 普通话
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.21

摘要

在推广普通话活动中．我们发现，很多成年人的汉语拼音知识非常欠缺．不能正确标注拼音．看到拼音也不能正确读音。这使笔者想到巩固扎实的汉语拼音教育责任重大。“学会汉语拼音”是义务教学阶段的一项基本目标。在新的课程教学观念的大背景下．就要力戒让学生机械地记、枯燥地读。

作者信息

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1	刘国朝		1	0	0.0	0.0