网络德育的主体性与生活性分析

• 作者: 唐毅
• 来源期刊: 临沧师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 网络德育 主体性 生活性
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

网络德育的基本特点是主体性张扬和生活性凸显，基于这种认识，成功的网络德育应当奠定在两个基础之上，即主体性基础和生活性基础。主体性，包括德育者的主体性和德育对象的主体性。所谓生活性，包括两个方面的含义，即：从认识论角度出发，网络德育必须来源于生活：从价值论角度出发，网络德育必须服务于生活。

作者信息

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1	唐毅		9	0	0.0	0.0