浅谈如何提高小学数学课堂教学的实效性

• 作者: 申玉兰
• 来源期刊: 青年教师：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 小学数学教学 实效性 “以学生发展为本” 教育教学理念 算法多样化 创设情境 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课程的实施，“以学生发展为本”的新的教育教学理念在教师的头脑中逐步确立和巩固，于是，小学数学教学中出现了创设情境、算法多样化等新的教学模式，形成了自主、探究、合作等新的学习方式。教师大胆创新，张扬学生个性，追求独特的教学风格，课堂的确活起来了，但在这活跃的气氛中，忽视数学知识的传授，忽视教师自己在课堂教学中的主导作用，

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1	申玉兰		1	0	0.0	0.0