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摘要:
加德纳的多元智能理论开创了一个开放的教育体系,在教育界引起强烈关注,教育工作者依据该理论开展了大量探索性教学研究和实践,取得了显著成果.本文主要就如何在体育教学中运用多元智能理论.进行初步探讨,试图为当前学校体育教学改革提供一种新的理论基础.
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文献信息
篇名 多元智能理论与体育教学改革
来源期刊 山西大同大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 霍华德·加德纳 多元智能理论体育教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 心理学与体育科学
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G807.01
字数 4179字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0874.2009.02.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李津蕾 山西大同大学体育学院 9 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
霍华德·加德纳
多元智能理论体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西大同大学学报(自然科学版)
双月刊
1674-0874
14-1344/N
大16开
山西省大同市新平旺
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
总下载数(次)
9
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