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摘要:
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医学院校英语教师的角色认知
医学院校
英语教师
角色定位
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高等医学院校教师教学能力发展探讨
高等医学院校
教师教学能力发展
保障机制
医学院校英语课多媒体教学的利弊
多媒体教学
优势
弊端
教育信息化背景下医学院校"教师评学"探究
教师评学
教育信息化
可行性
实现路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体教学环境下医学院校英语教师的角色转换
来源期刊 济宁医学院学报 学科 文学
关键词 教师角色 转换 多媒体教学
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 298-299
页数 2页 分类号 H319
字数 3544字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9760.2009.04.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱荔芳 济宁医学院外语教学部 24 47 4.0 6.0
2 张雅萍 中国人民大学外国语学院 15 74 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
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研究主题发展历程
节点文献
教师角色
转换
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济宁医学院学报
双月刊
1000-9760
37-1143/R
大16开
山东省济宁市北湖新区荷花路16号
1978
chi
出版文献量(篇)
3652
总下载数(次)
3
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