原文服务方: 护理研究       
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学生有效参与对社区护理学实践教学效果的影响
社区护理学
有效参与策略
实践教学
学习环境
形成性评价
学生有效参与对社区护理学实践教学效果的影响
社区护理学
有效参与策略
实践教学
学习环境
形成性评价
使用教学量规评价护理学生循证护理能力
护理学生
循证教学
循证护理能力
教学量规
不同学历层次循证护理学课程设置及教学方法特征分析
循证护理学
课程设置
教学方法
护理教育
研究生
本科
专科
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不同层次护理学生对健康评估实践教学的评价
来源期刊 护理研究 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 2056-2057
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.22.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵伟英 绍兴文理学院医学院 28 209 8.0 13.0
2 沈雪艳 绍兴文理学院医学院 24 75 5.0 8.0
3 陈三妹 绍兴文理学院医学院 76 531 13.0 19.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
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1999(1)
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2009(0)
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2013(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37545
总下载数(次)
0
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