让数学课堂绽放人文光彩

• 作者: 叶小兴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文性 数学课堂 数学教学 数学教育 和谐统一 情感体验 人文价值 数学学科
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程呼唤数学教学的人文性，强调数学教育不仅仅是传授概念、方法、结论，更是真、善、美的和谐统一。教学中，教师要以“生”为本，充分关注学生的情感体验，凸显数学学科的人文价值，让学生在充满人文气息的课堂环境中，积极主动地获取数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小兴		1	0	0.0	0.0