基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在亚里士多德看来,正义与友爱是两种非常重要的德性。正义分为一般正义和特殊正义,友爱则主要体现为基于善德的友爱,它们不仅仅是好人的德性,也是好公民的德性。古典公民教育的任务就是培养具有正义感和彼此友爱的好公民。现代的公民教育则只注意培养去德性的好公民,忽视了对好公民所应当具备的好人品质的培养。
推荐文章
公民素质与中学历史教育之我见
公民
教育
素质
分析
公民教育与德育:独立并存
公民教育
德育
独立并存
正义与法律正义的探讨
法律正义
正义
区别
协调
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 正义、友爱与公民教育
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 正义 友爱 公民教育
年,卷(期) jysyjjk_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 G417
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方展画 58 147 6.0 12.0
2 李长伟 山东师范大学教育学院 83 132 6.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
正义
友爱
公民教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
论文1v1指导