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摘要:
笔者从事中学语文教学许多年了.在教学中对学生阅读能力的提高总觉得力不从心.不论是现代文阅读还是文言文阅读.不论是科技文阅读还是文艺文阅读.不论是平时教学还是应试测验都让人不乐观,也不轻松.甚至还发现厌学者未必阅读水平差.认真的阅读未必答题能力强。这难免让人产生困惑:语文教师怎样才能真正让学生的阅读水平得以提高.怎样才能让学生对阅读考题不产生畏惧心理呢?这就需要语文教师从以下几方面进行深入的思考与探究.
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内容分析
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文献信息
篇名 阅读教学中的反思和设想
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 阅读教学 中学语文教学 语文教师 科技文阅读 文言文阅读 现代文阅读 阅读能力 答题能力
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
中学语文教学
语文教师
科技文阅读
文言文阅读
现代文阅读
阅读能力
答题能力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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