中学英语阅读障碍分析及对策

• 作者: 赖丽芳 韩雪
• 来源期刊: 知识经济
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 阅读障碍 对策
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4304字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读是中学英语教学的重点也是学生英语学习的难点.阅读水平的高低直接反应了英语学习者的语言能力.为了提高学生的阅读效率,英语教师有必要对学生的英语阅读障碍进行分析.本文通过分析得出影响学生阅读理解的因素主要有词汇障碍、文化障碍、方法障碍.并根据障碍分析提出了针对性的对策,从问题入手帮助学生排除阅读障碍提高英语阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖丽芳	江西师范大学课程与教学研究所	2	7	1.0	2.0
2	韩雪	江西师范大学课程与教学研究所	5	7	1.0	2.0