突破瓶颈 寻求均衡教育的可能路径——福安市“结盟·重建”行动掠影：一次致力于均衡教育的探索

• 作者: 黄旭升
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育法 福安市 路径 质量教育 人民群众 均衡发展 学校 暗流
• 年，卷（期）: fjjy_2009,（5）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: P444

摘要

早在2006年9月，《义务教育法》即已规定，不得将学校分为重点学校和非重点学校，同时学校不得分设重点班和非重点班。虽然国家明令禁止，但是暗流涌动的“重点校”并未因此而销声匿迹。人民群众追求高质量教育的迫切愿望可以理解，究底穷源，教育的不均衡发展才是罪魁祸首。