福建教育期刊
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福建教育

《福建教育》是福建省教育厅主管的唯一一份主流教育专业期刊,是中国期刊方阵“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。 我们的刊物立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。通过学者、研究者与一线教师的互动,我们分享权威的教育前沿理论和相关政策解读,打造先进的教育教学经验交流的平台。
主办单位:
福建教育杂志社
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
出版周期:
周刊
邮编:
350003
地址:
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
18477
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目录
  • 作者: 王亿钦
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  1-1
    摘要: 近日,受卢展工书记、黄小晶省长委托,省委常委、宣传部长唐国忠与福建教育杂志社《小学生周报》编辑记者亲切座谈。唐国忠部长转达了卢展工书记和黄小晶省长对全省少年儿童的亲切问候和真挚关怀。黄小晶省...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  2
    摘要: 黄金华在2009年4月7曰的《中国教育报》上撰文指出,当下学校盛行、崇尚的是成功文化。教师是这样要求、鼓励和评价学生的,学校也是这样要求、鼓励和评价教师的。赢则喜、输则沮,成绩弱者、业绩弱者...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  2
    摘要: 刘海生在2009年3月3f日的《中国教育报》上撰文指出,冲突按性质可分为两类建设性冲突或称良性冲突,破坏性冲突或称恶性冲突。一般来说,凡双方目的一致而手段或途径不同的j中突大多属于良性冲突,...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  2
    摘要: 邓友平在《课程·教材·教法》2009年第3期撰文指出,在目前的教育体制下,课程评价是课程实施取向的决定性因素之一。在应试的重压之下,考试成绩成为衡量教育教学效果的首要目标。因此,课程评价体系...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  2
    摘要: 吴刚平在《全球教育展望》2009年第3期撰文指出,校内外的课程资源对于中小学的课程实施都有重要价值,但它们在性质上还是有区别的。就利用的经常性和便捷性而言,校内课程资源的开发和利用应该占据主...
  • 作者: 郑祥旦
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  3
    摘要: 俗话说:“兵熊熊一个,将熊熊一窝。”大田县教育局在抓教育质量时不按照人们习惯的思路从学生入手,而是从校长抓起。大田县教育局局长林镛认为,一个教师耽误的是一个班级,一个校长耽误的是一所学校,校...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  3
    摘要: 我省将用5年左右的时间对全省农村教师和校长轮训一遍,培养一批农村骨干教师和骨干校长。今年起,省、市、县三级教育行政部门将分级对全省乡镇及以下(不含镇所在地)初中、小学教师和校长进行培训,其中...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  3
    摘要: 今年是丰泽区“教师专业发展年”。该区教育部门向中小学、幼儿园教师推荐80多种优秀教育类书籍,内容涵盖了教育思想、教育管理、队伍建设、教学改革等。据悉,该区“教师专业发展年”活动具体包括结1个...
  • 作者: 林建英 沈荣泉
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  3
    摘要: 为进一步深化常态课教学研讨,东山县教育局精心策划,购进摄像机、编辑机、刻录机等设备,启动“我的一节课”教师常态课拍摄工程。活动开展一个月来,东山县电教仪器站已完成60多节课的拍摄工作,涉及语...
  • 作者: 黄旭升
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  6-9
    摘要: 早在2006年9月,《义务教育法》即已规定,不得将学校分为重点学校和非重点学校,同时学校不得分设重点班和非重点班。虽然国家明令禁止,但是暗流涌动的“重点校”并未因此而销声匿迹。人民群众追求高...
  • 作者: 杨伏旺
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  9-10
    摘要: “韩城一小是一所老校,却不是名校:教师有爱心,但工作没有激情;教研活动有开展,但档次不高;教学质量有发展,但发展不快。”这是陈栋局长初到韩城一小调研时做出的评价。这一评价让师资的培养、教学管...
  • 作者: 吕赟 殷晓峰
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  15
    摘要: 当下,几乎步入每一所校园,都能感受到浓浓的文化气息:教室有教室文化——墙壁上有“名人名言”、“学习园地”,各个角落也被充分利用,如“图书角”、“植物角”等;走廊有走廊文化——悬挂着各种条幅(...
  • 作者: 方明莲
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  16
    摘要: 苏霍姆林斯基说“若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能单独地承担塑造人的细致、复杂的任务。”家庭和学校在教育孩子的过程中协调一致,相互支持与配合,才能产生教育合力。要让家长了解学...
  • 作者: 黄益全
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  17-19
    摘要: 考试对于课程教学和学生学习具有较强的导向功能。我们要避免命题功能单一化,命题形式模式化,命题内容重记忆轻语感、重知识轻能力、重应试轻应用、重机械训练轻综合运用等倾向。命题应有利于学生经验的激...
  • 作者: 米娜
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  20-21
    摘要: 教学评价在教学过程中不可缺少。音乐学习评价有利于学生了解自己在音乐学习上的进步,发现和发展音乐的潜能,建立音乐学习自信心,促进音乐审美能力的进一步提高和音乐感受、表现和创造能力的进一步发展。
  • 作者: 刘仁增
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  22-25
    摘要: 本刊在今年的第3期上刊登了刘仁增老师的《写,何时不再缺位?》一文。刘老师以第七届全国青年教师阅读教学观摩活动中的课堂教学为例,深刻反思了语文教学在培养学生表达能力方面的缺失。引起读者强烈反响...
  • 作者: 许媛芳
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  31-32
    摘要: 一、研读词句,口头表达掠夺的经过。激发愤怒之情 师(出示课件):大家打开课本,自由读第五自然段,看看圆明园是怎么被毁灭的,边读边想象当时的场景,并在文字旁边写上你的感受和体会。(生自由读课...
  • 作者: 李吉银
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  33-34
    摘要: 探问,是课堂提问常见的一种形式。因为问题本身的模糊性或难度,也因为自身经验的欠缺或认知的肤浅,学生无法准确、完整或深入地回答教师提出的问题。此时,教师可以根据学生的回答进行追问,将原问题或变...
  • 作者: 朱春烟
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  35-36
    摘要: 刚走上工作岗位的新教师最容易犯的毛病之一,就是课堂教学的“乱”。当然,我们这里所说的“乱”,并不是指教师的组织管理不力而引起的学生课堂纪律的涣散,而是指课堂秩序良好,学生学习热情也不差、甚至...
  • 作者: 邱旻
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  38-39
    摘要: 品,含“辨”、“尝”、“评”之意。所谓品读,就是在阅读教学中,通过读让学生辨文章思路,尝文章内涵,评词句运用之巧妙。这种读,是帮助学生理解文章的一种重要手段。品读可以从以下几个方面进行:
  • 作者: 张朝全 钟发全
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  44-45
    摘要: 多媒体课件的有效运用,第一个层次是能恰到好处地运用多媒体课件;第二个层次是能助推学生掌握数学知识,展示、梳理学生的学习过程;第三个层次是能实现与学生思维的互动,与教学内容、学生的学习活动融为...
  • 作者: 兰赠连
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  49-51
    摘要: 实行课程改革以来,在小学数学课堂教学中,部分教师花大力气去制作或从网上搜索多媒体课件,但忽视了课堂板书对学生的示范作用以及开发学生思维的作用。有些教师上完一节课没在黑板上写一个字。笔者认为,...
  • 作者: 刘玉秀
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  51-52
    摘要: 数学体验是在数学活动中发生、生成和发展的,是学生对于数学的自我建构。如何引导学生获得有效的数学体验,从而提升学生的数学素养呢?一、利用对比活动,矫正体验偏差 学生在感知或操作中常受到事物非...
  • 作者: 王惠梅
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  53-54
    摘要: 把活动与数学内容有机地结合在一起,为学生创造动手、动口、动脑的机会,能提高学生学数学的兴趣和探究精神,促进学生主动学习、主动发展,使他们的智力因素和非智力因素协调发展。现根据我多年在小学中低...
  • 作者: 陈茂兰
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  55
    摘要: 一、善待学生发言。让学生敢于表现课堂上经常出现这样一些现象。①学生回答不完整时,教师说:“他说的不完整,谁来帮帮他呢?”(潜台词:这个学生的发言不行。这样会挫伤学生思考和发言的积极性。)②“...
  • 作者: 朱坤震
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  56
    摘要: 建构主义认为,学习不是简单的信息积累,而是新旧知识相互作用以及由此引发的认知结构的重组,即学习是从已知迁移到未知或从旧知识推出新知识再加以建构的过程。数学知识的学习往往是在旧知的基础上进行的...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  57
    摘要: 【第090题】在教学百分数时,经常有教师让学生用百分数表示百里挑一、百发百中、十拿九稳等。这样进行学科整合是否合理?(本刊编辑部钟建林整理)
  • 作者: 包剑雄
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  58-59
    摘要: 经过几年课改,广大科学教师已意识到科学探究的重要性,并能“以科学探究为核心”,把科学探究作为“科学学习的中心环节”。但科学探究涉及的环节多,必须关注的目标多,任务复杂,过程不易把握,因此,一...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  64
    摘要: 福建省教育厅主办、福建教育杂志社承办的第三届“我与新课程”征文活动(见闽教基[2008]53号文)圆满结束,经大赛组委会、福建教育杂志社研究决定举行“第三届‘我与新课程’征文颁奖大会暨第二届...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  F0002
    摘要: 厦门市康乐小学创办于1996年9月,坐落在美丽的仙岳山脚下。学校占地面积9300平方米,其中操场面积3400平方米、校园绿化面积4000平方米,拥有有线电视系统、校园电视台、广播系统和闭路监...

福建教育基本信息

刊名 福建教育 主编 曾志宏
曾用名
主办单位 福建教育杂志社  主管单位 福建省教育厅
出版周期 周刊 语种
chi
ISSN 0427-7058 CN 35-1017/G4
邮编 350003 电子邮箱 youjiao@fjedu.com.cn
电话 0591-87091 网址
地址 福州市鼓屏路162号

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