例题教学有效性的现状、分析和思考

• 作者: 屠丰庆
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 现状 例题 数学课程标准 课堂教学模式 课堂教学效率 学生转变 学习方式
• 年，卷（期）: fybkzlgzsxjyx_2009,（11）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

一、例题教学有效性的现状 新的数学课程标准在“以学生（发展）为本”的理念下，要求教师积极探索新的课堂教学模式，学生转变学习方式；要求师生转变教学观念，加深对知识的理解和把握，提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠丰庆	浙江省绍兴市第一中学分校	11	20	2.0	4.0