高校开展通识教育的意义和措施

• 作者: 吕淑华 师韵茗
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 专业教育 通识教育
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.08.001

摘要

大学生身上的民族文化失根现象、缺乏社会责任感、过分的功利性等特点一直为人们所关注,目前我国教育界大都赞同在大学本科实施通识教育,使用文化素质教育和通识教育两个概念.本文从开展通识教育的意义出发,结合高校开展通识教育的难点,着重探讨了如何开展好通识教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕淑华	山东大学威海分校商学院	11	11	1.0	3.0
2	师韵茗	山东大学威海分校商学院	5	9	1.0	3.0