经验 怎样运用讲学稿才能真正改变课堂教学-给教师和学生的建议

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生课堂 有效性 针对性 教师 讲学 学习目标 重难点 培养学生 预习
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

我校使用讲学稿已经有十个年头,经过十年来的探索与实践,用讲学稿进行教学已基本成熟.特别是我校进行以人为本,教学合一模式实证研究以来,讲学稿的设计更注重学情,更注重其科学性、合理性和有效性,因此它对提高学生学力的作用日益显著.那么,如何用好讲学稿呢?结合笔者进行初中《思想品德》教学的实践,我想给广大师生提几点建议.