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摘要:
英国作家戈尔丁的成名作<蝇王>和R.M.巴兰坦的<珊瑚岛>有许多相近之处,但是在<珊瑚岛>中,男孩们在遭遇挫折时.勇敢面对挑战,充分发挥主体意识.而<蝇王>中,孩子们的主体性逐渐被消解,他们个人的独特性也变得模糊,进而被客体化.通过这样的方式,戈尔丁向读者展示了自我主体性在社会生活中的重要意义.
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数学教学中培养和发展学生的主体性
主体性
建构主义
教学过程
主体性的培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 解构主体性——《蝇王》和《珊瑚岛》的比较研究
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 文学
关键词 戈尔丁 《蝇王》 《珊瑚岛》 主体性
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 I106
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周莉莉 31 29 3.0 3.0
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1999(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
戈尔丁
《蝇王》
《珊瑚岛》
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
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