声乐教学中的因材施教摭谈

• 作者: 李首明
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐教学 因材施教 个性特征 演唱风格 嗓音条件 演唱方法 演唱心理 表演艺术
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: J616-4

摘要

声乐是音乐与语言结合的一种表演艺术，由诸多的因素决定其学习的效果。如学生的生理结构、嗓音条件、演唱方法、演唱心理、个性特征、综合艺术素质等。世界上没有完全相同的嗓音，再加上心理、个性上的差异，声乐教学的对象形成了声部不同、音色各异、演唱风格多样、表达能力不一的局面，在制造人体乐器的过程中，教师不可能都统一用一种音色、一种风格、一种演唱特点、一种表演形式来要求学生，声乐教学不是复制演唱乐器，而应该培养塑造出一个个拥有鲜明个性、演唱风格多样，具有歌唱灵魂、具有创造精神的歌者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李首明	广州大学音乐舞蹈学院	12	165	5.0	12.0