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摘要:
特级教师钱梦龙谈备课的方法时说:“每次备课.我总要把课文一遍遍地读,反反复复地想。有的课文语言优美,声情并茂;有的课文说理严密,逻辑性强。我就采取不同的读法来评析、鉴赏、品味,直到确实品出了味儿,读出了心得,才进一步考虑教什么和怎么教。”钱梦龙就是在用心走进文本。教学设计就是要用心关注文本,反反复复地想。在语文课堂教学设计中我们可以从三“会”开始。
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文献信息
篇名 语文课堂设计的文本意识
来源期刊 中学语文:教学大参考 学科 教育
关键词 文本意识 课堂设计 语文 课堂教学设计 特级教师 声情并茂 钱梦龙 课文
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武立伟 2 1 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本意识
课堂设计
语文
课堂教学设计
特级教师
声情并茂
钱梦龙
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
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0
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