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摘要:
探究性学习是学生必不可少的学习形式,从“创设问题情景唤起探究;用探索研究开展探究;合作交流促使探究;反思小结升华探究;课外延伸拓展探究”五个方面阐述了在初中数学教学中培养学生探究学习的方法,学生在探究性学习中去动手、动口、动脑,在“自主”中求知,在“合作”中获取,在“探究”中发展,富有个性地学习.
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文献信息
篇名 初中数学探究学习的实施方法
来源期刊 中学数学教与学:下半月初中读本 学科 教育
关键词 数学 中学 探究学习
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G633.6
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数学
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探究学习
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复印报刊资料:初中数学教与学
月刊
1674-8778
11-5930/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-335
出版文献量(篇)
362
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