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数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
中学生物学教师专业发展的核心要素
生物学
教师专业发展
核心要素
教育信念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学生物学中应用到的"生物酶"
来源期刊 中学生物学 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 生物学基础知识与参考资料
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号
字数 1314字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2009.08.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵明东 22 3 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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