浅谈《数控编程与操作》仿真教学

• 作者: 刘铁军
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 探索 契机 挖掘 激发 多元整合 职业技能 挫折 磨炼
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

数控编程与操作课程是高等职业学校数控专业的一门专业课,以往的单纯理论教学,学生难以理解.现行教学把专业理论编程课,变成在计算机上利用仿真软件的多媒体教学,把枯燥课堂教学变成寓教于乐的技能操作仿真教学.