新课的导入

• 作者: 黄振和
• 来源期刊: 生命世界
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如果一堂课的开始教师就生动活泼、引人入胜地导入新课,学生就会兴趣盎然、精神集中地投入新课,产生更好的教学效果.导入,要紧靠教学内容,为新课搭桥铺路,引导学生由已知过渡到未知,为学习新知识创造良好的开端.同时要揭示矛盾,调动学生的求知欲望和学习兴趣,以创设学生学习新知识的最佳情境.因此,"导入"这一环节,对整堂课的成功与否,起到举足轻重的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄振和		1	0	0.0	0.0