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摘要:
一次,有幸聆听一位从教数十年的老教授传授经验,讲述了他从教一生的心得,并将其归结为三个“自我”。听后,自觉深受教益,颇有“与吾心有戚戚焉”之感。
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浅论中学音乐聆听教学中的三个层面
心理
聆听教学
中学音乐
个人素质
论"三个代表"的理论思维向度
'三个代表'
历史逻辑性
客观现实性
系统整合性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 人生中的“三个自我”
来源期刊 政工导刊 学科 哲学
关键词 人生哲学 人生观 个人 人生态度
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 B821
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 释清仁 军事科学院战略部一室 18 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人生哲学
人生观
个人
人生态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
政工导刊
月刊
1003-6334
31-2154/E
16开
上海市杨浦区四平路2575号
4-958
1987
chi
出版文献量(篇)
12977
总下载数(次)
61
总被引数(次)
306
论文1v1指导